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臺灣社會持續為能源來源爭論不休時，基隆市安樂高中學生陳懷璞發想，透過魚能發電。日前在今年臺灣國際科展，他以「魚能發電之開發與應用」主題獲得評審青睞，在工程學科獲得一等獎的殊榮，成為為我國正選的代表，五月即將前往美國，參加國際科技展覽會(ISEF)。陳懷璞發現魚能可以發電的過程，展開他向海洋探索無垠世界的奇異旅程。陳懷璞少年曾居住八斗子、瑞濱一帶，鄰近海邊。在國小三年級，跟隨叔叔釣魚，讓他對海洋產生探索的興趣，希望能了解廣漠、湛藍的「內太空」，他就讀信義國中時，加入游泳隊，親身體驗迷人的水中世界。他說，自己在浮潛時，發現魚類游動的速度極快，刺激他發想：魚類如此快速游動時所產生的動能，能否產生電力？於是著手研究。他的構想，在安樂高中劉育祈老師指引下，逐步成形。學校自然科老師不遺餘力全力支援，任教地科的劉慈先老師更鼓勵他以國際科展為目標，希望他能和更多國際優秀的學子切磋交流。他以「魚能發電之開發與應用」，獲選進入國立臺灣科學教育館「青少年科學人才培育計畫」。參與青培計畫，臺灣大學機械系黃育熙教授指導，讓他能利用大學的各種資源、設備逐步完成研究計畫。他除了學校的學業外，也把握時間，輾轉在海洋大學、臺灣大學、清華大學、海科館進行研究，模擬實驗。他以3D列印製作「文氏管」，模擬水流速度，測試所能發出的電能，發現自己的設想原來是可行的，原來可以發展出微型的發電設備，加裝在魚類身上，持續發電，設備可以維持二十年以上的使用期限。而舊有的電池，則僅約能維持一年而已。臺灣魚類標識放流研究專家江偉全博士建議陳懷璞，可以將這項微型的發電設備，利用魚類浮游，運用在海底觀測。過往海底的觀測，要運用研究船等設備，一項研究計畫動輒要數百萬、上千萬。而這項巧妙的發電機制結合觀測設備，十分微小，量產後一個約五千元，對於海洋的觀測頗有助益。陳懷璞的父親陳俊宇係清華大學核工系畢業的工程師，從小就鼓勵孩子積極探索自己的興趣，甚至持續帶著他到清大參加學術論壇，廣泛接觸知識領域。他從小學便積極投入科展比賽，研究各種專題。他選擇就讀安樂高中時，也立定要繼續參與科展的志向。更在父親的帶領下認識許多學者、專家，對於他的專題，提供不少協助。整個研究過程，除了學校教師和黃育熙教授的指導，如海大關白宸教授、海科館施彤煒主任、ANSYS流體模擬專家曾永信博士等，都給予極大的支持與協助。世界魚的模型大師陳錫欽還特地做了一條魚模型，提供他研究、說明。陳懷璞獲得學校極力栽培，他表示，將來完成學業後，希望能整合不同領域的技術，在實務運用上創造產能。安樂高中校長方保社對於陳懷璞的表現深加讚賞，認為他研究態度積極，表達自觀念時條理分明，清晰精確。